domingo, 28 de abril de 2013

Oi!! Sou a professora Iara Luzia Beledelli Acosta, do 2º ano  e venho hoje conversar sobre a leitura proposta pela escola  INCLUSÃO COMO EXPERIÊNCIA:
Como professora e primeiramente ser humano, procuro acolher os meus alunos e compreendê-los nas suas histórias e especificidades não comparando alunos com outros alunos,cada  aluno é único no teatro da vida, só devemos comparar na ação educativa quando é para obter algo positivo e não depreciativo,neste sentido é importante  refletir sobre  como estamos olhando a Inclusão e de suspeitar daquilo que pode estar naturalizado em nossa forma de ver as pessoas,não podemos esquecer que somos um pilar na escola da vida e que apesar de todas as dificuldades,nós educadores devemos propor  gentileza,solidariedade, a tolerância, a inclusão,os sentimento altruístas,enfim,todas as áreas da sensibilidade que favoreça as relações harmoniosas e de ajuda.
 Não importa o tamanho do desafio e sim o tamanho da motivação que temos para superá-lo, na questão da Inclusão muitas são as dúvidas,  medos que envolvem os educadores, muito mais do que os alunos, por que para incluir, integrar no processo de ensino , como propõem o texto é rever conceitos sobre  espaços escolares  que até então vem transmitindo,memorizando e medindo conhecimento, ter a convicção de que humanizar o conhecimento   é fundamental para uma escola que busca estar atenta as diferenças.
Penso que para a escola ser inclusiva é necessário envolver todos neste objetivo, que a inclusão é de
todos, que tem vários tipos de inclusão, e que conforme as condições psíquicas, emocionais  e o    comprometimento do aluno, vai ser necessário realizar diferentes movimentos, ocupar diferentes espaços, que os alunos não podem ficar diariamente confinados numa sala de aula, com mesas umas atrás das outras,  que os conteúdos, o que é proposto deve ser flexibilizado e que  deve ter  investimentos que possibilitem uma Inclusão de qualidade, como: Centros especializados, professores com formação e formações para todos os professores sobre o tema , que não é somente os conteúdos,propostas de trabalhos que devem ser flexibilizados,é importante rever os  horários, nem sempre, dependendo da especificidade do aluno, ele terá suportabilidade da mesma carga horária de outros alunos e que ocorra mudanças políticas de governo para possibilitar realmente a igualdade de direitos para todos os envolvidos: Família-escola-aluno.
          Há uma esperança nas dificuldades e que precisamos construir a escola dos nossos sonhos!
                                         Um abraço,da professora Iara   28/04/2013

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